Prof. Dr. Apolte (Uni Münster):

 „build.UP verbindet ein Bildungsangebot in Ergänzung zum klassischen Schulunterricht mit systematisch aufgebauten Orientierungshilfen für die persönliche Entwicklung mit Blick auf Studium und Beruf. Wichtiger denn je ist gerade heute eine Orientierung darüber, wie es nach Abschluss der Schule einmal weiter gehen soll, wohin ein Studium einmal führen kann sowie die Frage, welche persönlichen Stärken und Schwächen dabei zu beachten sind. Viele junge Menschen haben Schwierigkeiten, sich angesichts ständig wachsender Komplexität zu orientieren, und da setzt build.UP mit seinem Angebot an."

Dr. Jan Schmidt (Studienberater Uni Münster):

 „In vielen Beratungen treffe ich auf Studierende, die sich über ihr Studienziel nicht im Klaren sind. Deutliche Vorstellungen von der eigenen beruflichen Zukunft und soziale Kompetenz sind wesentliche Voraussetzungen für ein erfolgreiches Studium. Die Inhalte von build.UP helfen jungen Menschen ein klares Bild von ihrer Zukunft zu bekommen."

Prof. Dr. Nagengast (FH Deggendorf):

„Wir prüfen bei der Auswahl unserer Studenten auch deren Motivation für das jeweilige Fach. Um diese überzeugend darzulegen, kann ich angehenden Studenten nur raten, sich im Voraus ausführliche Gedanken über sich selbst und die eigenen beruflichen Ziele zu machen. live.UP Entdecken bietet dazu eine geeignete Möglichkeit das in strukturierter Art und Weise zu tun.“

Burkhard Hanke (Leiter Recruiting zeb/, Münster):

„Wenn es eng wird, führt ein Lotse, sicher durch gefährliche Untiefen. Diese Lotsenfunktion nimmt build.UP für Jugendliche wahr. build.UP liefert somit eine Orientierungshilfe in einem unübersichtlichen Gelände und fördert, dass das Potential junger Menschen im Berufsleben besser zur Geltung kommt. In Deutschland brauchen wir mehr davon!"

Dr. Oliver Titzmann (Lehrer, J.-G.-Herder Gymnasium):

„Angesicht einer Quote von derzeit 35 % Studienabbrechern an deutschen Hochschulen und Universitäten sind Ergänzungsangebote zur frühzeitigen Orientierung zwingend notwendig. Das Konzept ist pragmatisch aufgebaut und ohne Aufwand umsetzbar. Der Erfolg stellt sich schnell ein und die Schüler empfinden diese Hilfe als sehr sinnvoll.""

Dr. Krengel (Geschäftsführer www.wiprax.de ):

„Bei unseren Prüfungsvorbereitungen stellen wir immer wieder fest, dass der Einsatz von Lerntechniken die Wissensaufnahme erheblich effektiver macht. Die set.UP Lernkompetenzkurse geben einen umfassenden Überblick und gleichzeitig eine verständliche Anleitung für die richtige Anwendung von Lerntechniken.“

Niklas (Schüler, Max-Planck Gymnasium, Delmenhorst):

"Der Workshop "Erfolgreich lernen" ist abwechslungsreich und hat mir neue Wege des Lernens gezeigt. Man bekommt eine andere Einstellung zum Thema Lernen weil die Ratschläge von jungen Leuten, die sich sehr gut in die Lage der Schüler hineinversetzen können, gegeben werden. Die lockere Athmosphäre, die die ganze Zeit herrscht, sowie die Möglichkeit, seine Meinung zu den Methoden zu äußern, hat mich dazu gebracht, alle Übungen konzentriert und neugierig zu bearbeiten. Der Workshop macht echt Spaß, gibt hilfreiche Tipps und vermittelt eine positive Einstellung zum Lernen."

Niko (Schüler, Hansa Kolleg, Münster):

„Die Nachhilfe bei build.UP hat mich optimal bei der Vorbereitung auf mein Abitur unterstützt. Ich habe Lücken in verschiedenen Fächern aufarbeiten können und bin mit gutem Gewissen in die Prüfung gegangen. Das hat sich letztendlich auch in meinen Prüfungsergebnissen gezeigt, mit denen ich sehr zufrieden bin. Die Tutoren bei build.UP sind sehr kompetent und nett. Die ganze Atmosphäre ist einladend und locker, so dass ich immer gern zu den Nachhilfekursen gegangen bin."

Caro (Studentin, FernUni Hagen)

„Wir haben uns auf eine Klausur im Internen Rechnungswesen mit Hilfe von build.UP vorbereitet. Uns war besonders daran gelegen, dass nach einem (dem build.UP-Tutor bis dahin unbekannten) Skript vorgegangen wird, weil erfahrungsgemäß die Aufgaben der Klausur sich sehr daran orientieren. Terminlich gab es gar keine Probleme. Selbst Zusatztermine konnten unbürokratisch und schnell gewährt werden. Der build.UP Tutor war sehr sympathisch und konnte durch seine äußerst fundierten Mathematikkenntnisse selbst Uralt-Lücken aus der Schule füllen. Die Zusammenhänge wurden einem von Stunde zu Stunde klarer. Preislich ebenfalls top! Alles in allem qualitativ hochwertig, sehr flexibel und auf jeden Fall weiterzuempfehlen!"

Corinna (Mutter aus Münster)

„Nach dem Zwischenzeugnis machten wir uns zum ersten Mal auf die Suche nach professioneller Nachhilfe  für unsere Tochter Lucia (Annette Gymnasium). Neben den "großen" Anbietern fiel uns build.UP zunächst durch das innovative Konzept ins Auge. Wir vereinbarten ein Beratungsgespräch, bei dem zwei Schnupperstunden verabredet wurden, und sind dabei geblieben! Das Team ist jung und motiviert, monatlich erhält man mit der Rechnung eine Reporting Mappe, die detailliert den Fortschritt festhält und darüber hinaus auch Informationen zu Motivation, Teilnahme und Vorbereitung des Schülers liefert. Im Krankheitsfall wird auch eine kurzfristige Absage akzeptiert. Im Vergleich zu den anderen von mir kontaktierten Anbietern war build.UP der einzige mit kurzfristigen Kündigungsfristen und nicht wie üblich, mit einer halbjährigen Vertragslaufzeit. Und die Noten haben sich um eine, bzw. zwei Stufen innerhalb von fünf Monaten verbessert- bei angemessenen Preisen. Fazit: eine gute Lösung für ein leidiges Thema, auf jeden Fall empfehlenswert!"

Malte (Schüler, Gymnasium Arnoldinum, Steinfurt):

„Die Workshops bei live.UP Entdecken waren sehr interessant und haben mir geholfen neue Seiten an mir zu sehen.“

Alina (Schülerin, Kardinal von Galen-Gymnasium, Münster Hiltrup):

"Ich bin Teilnehmerin des live.up Kurses gewesen und kann nur ein positives Statement abgeben!
Ich habe mich für diesen Kurs entschieden, weil ich wie viel Jugendliche in meinem Alter keine Ahnung hatte, was ich mit meinem Leben nach der Schule anfangen sollte. Im Kurs habe ich dann erst einmal herausgefunden, wo meine Stärken und Schwächen liegen, wozu ich Lust habe, was meine Ziele sind und welche Möglichkeiten sich mir bieten. Der Kurs bestand aus fünf Treffen, je einmal in der Woche, direkt nach der Schule. Durch eine abwechslungsreiche Art der Präsentation und einen humorvollen Referenten hatte das Ganze ein sehr angenehmes Klima.
Mir hat der live.up Kurs gut gefallen. Man hatte einmal Zeit sich mit seinen eigenen Wünschen zu beschäftigen und weiß nun, in welche Richtung es später einmal gehen soll."

Jannick (Schüler, Realschule St. Martin, Sendenhorst):

"Am live.UP Entdecken Kurs teilzunehmen war eine sehr gute Entscheidung. Ich habe mit anderen Teilnehmern über meine Stärken und Schwächen geredet und auf eine humorvolle Art und Weise der Präsentation neue Möglichkeiten der Lebensplanung kennengelernt."

Tim (Schüler, M.-S.-Merian Gymnasium, Telgte):

„Die Teilnahme an live.UP Entdecken war eine super Entscheidung. Ich bin froh, dass ich sie getroffen habe!“

Richard Gehring (Schüler am Johann-Gottfried-Herder Gymnasium Schneeberg):

 Mir war es schon vor meiner Teilnahme an live.UP relativ klar, was ich einmal studieren und werden wollte - nämlich nach Möglichkeit Medizin/Arzt. live.UP hat mir dabei mit kompetenten Ansprechpartnern, strukturweisenden und coolen Präsentationen sowie Wegen meine Schwächen und Stärken zu finden, geholfen, diesen Wunsch zu festigen und realistisch weiter zu verfolgen. Außerdem wurde mir auch Unterstützung zur Selbstfindung geboten, die mich im Alltag vorangebracht hat.

Lydia Friedrich (Schülerin am Clemens-Winkler- Gymnasium Aue):

live.UP ist das Ende aller ,,traditionellen Berufsberatungen'', die bei mir bis jetzt keine Erfolge erzielen konnten. Um meinen Traumjob zu finden, musste ich hier mehr tun, als nur einen Bogen Papier auszufüllen. Es gab viele neue Dinge zu entdecken, aber vor allem lernte ich, mich selbst aus einer anderen Perspektive zu betrachten. Spaß haben, dem eigenen ICH auf die Schliche kommen und letztendlich MEINEN Traumjob finden, das ist live.UP. Probiert es einfach aus, es wird auch in eurem Leben Spuren hinterlassen.

Benjamin Matheja (Schüler, Kardinal von Galen Gymnasium, Münster)

Interessant, strukturiert, hilfreich.

Das sind die drei Aspekte, die live.UP vermutlich am besten beschreiben. Das übersichtlich aufgebaute Projekt hat mir bei der Selbstreflexion und meiner Orientierung in Bezug auf Studium und Beruf geholfen. Anhand von verständlichen Beispielen wird das zunehmend komplexere Thema der Zukunftsgestaltung in einfache Bereiche aufgespalten. Positiv aufgefallen ist mir, dass sich live.UP nicht nur der Präsentation bedient, sondern auch interaktive Elemente beinhaltet.
So lautet mein Fazit zu der gelungenen Kombination aus dem Konzept in Verbindung mit den smarten Referenten: thumbs.UP

Winfried Nießen (Lehrer und Studien- und Berufskoordinator, Kardinal von Galen-Gymnasium Münster):

„live.UP hat mich überzeugt. Das Programm findet nicht nur an einem Tag statt, sondern geht über knapp 2 Monate. Darüber hinaus erhalten die Teilnehmer ein umfassendes Arbeitsbuch, was sie auch später noch als Ratgeber begleitet. Gerade diese Nachhaltigkeit ist im Prozess der Studien- und Berufsorientierung von Bedeutung. Das Feedback unserer Schüler hat meinen positiven Eindruck im Nachhinein bestätigt.“